《楚天民報》2015年7月7日"沙市中學優(yōu)秀教師風采"報道我校肖靜老師
發(fā)表: 2015-07-07 08:47:07 瀏覽: 7224 次
教會“大語文”，成就學生的一生
——記沙市中學優(yōu)秀語文老師肖靜
民報記者 江漢 通訊員 高倫強
肖靜是沙市中學優(yōu)秀語文老師，從教以來，曾多次在省市教學比武中獲一等獎第一名，擅長閱讀教學和寫作指導，不僅自己愛寫，多篇論文獲獎，而且還善于深入淺出的解決孩子學習語文的困難，多次指導學生在各類征文比賽中獲獎，其中剛畢業(yè)的學生江煒婷在全國中學生作文競賽中獲特等獎。
肖靜這屆是教高三(2)班和(15)班的語文。不管是理科班還是文科班，她的學生在她的悉心教導下，語文成績都會有一個質的飛躍。其實作她的學生，學生收獲的不是語文高分，還有表達與理解能力、人文素養(yǎng)、道德情操等諸多方面的提升。
她教會學生的“大語文”概念，常常成就了學生的一生。
(一)她的學生語文常拿高分
肖靜曾撰文闡釋心中的教師心得，她說：“師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量，師愛更是教師用自己靈魂散發(fā)出的香味，雖淡淡的但能融化冰雪；能滋生萬物；能溝通師生的心靈；能構筑真正的教育?！?br />
在10余年的教學生涯中，肖靜一直是這樣做的，她注重言傳身教，要求學生做到的，她自己先做到，她用靈魂的力量感染著她的學生。她注重和學生的平等交流，課里課外師生常碰撞出思想的火花。
語文學習是個潛移默化的過程，在肖靜潤物細無聲的教育下，學生的語文成績總能得到不同程度的提升。多年來，只要是她培養(yǎng)的學生，一般均分都在110分以上。
今年高考，肖靜的學生，又獲得好成績，130分以上的有5人。其中(2)班120分以上的，就有30人。
(二)她的學生是生活的有心人
學習語文，不只是為了應試；學習語文，更多的是要運用于生活，語文要成為生活中的一部分。
肖靜常常這樣要求學生。她的學生，在她的引導下，大多成了生活的有心人。
街頭的廣告牌語言精當，別出心裁，不少學生會凝神注目，然后會心一笑；墻上的標語對仗工整 ，針砭時弊，不少學生會在心里默念幾遍。更不用說看到省運吉祥物、徽標等等，她的學生都會不失時機地記憶并思考……
肖靜要求她的學生，要時時處處要把語文放在心上，隨時隨地為自己積累，讓語文成為自己的一種生活狀態(tài)。在她的引導下，不少學生臨考前，不會痛苦地“臨時抱佛腳”，而是自然而然學習，考試時能適時動用自己的“庫存”，取得高分也就不足為奇了。
當然，肖靜還有許多語文教學方法，比如要求學生用爛筆頭的“笨”方法，多閱讀多做筆記，摘抄+回憶+反復誦讀+理解分析等等。
(二)她的學生常常心懷感恩
肖靜打開一扇門，讓學生看到了語文學習的美好；她同時推開一扇窗，讓學生能感悟世界的美好。
以心換心的教育，換來的是學生的真誠回應。那年肖靜出了車禍，受了傷，她戴著墨鏡，捂得嚴實得像“套子里的人”一樣，緊張得走進教室，撲面而來的卻是濃濃的花香，原來，她的學生們準備了鮮花，準備了笑臉迎接她。
畢業(yè)時，學生齊聲唱起一首歌：“你在我們心中是最美……”，讓她感動得淚光盈盈。有的學生把筆記本送給她，有的把自己喜歡的書送給她。肖靜和她的學生，早已不僅僅是老師和學生的關系，還是親人與朋友。
畢業(yè)后，許多學生還會到學校義務幫忙。走上工作崗位后，肖靜的學生還會和她的下下屆學生，在微信和QQ上聯(lián)系，學弟學妹們互相轉發(fā)她們的肖老師的信息，轉發(fā)學校的消息，誰就業(yè)需要幫助，多人立刻伸出援手。
甚至有些曾早戀的學生，后來也感謝她們的肖靜老師，當時沒視他們純潔的好感為洪水猛獸，而是積極引導，讓萌動的情感轉化為促進和激勵他們的力量。
常常被學生如此牽掛著，肖靜的心中，能不涌動幸福的漣漪？