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　　為進一步推動“三新”背景下的課堂教學改革，建立高效課堂，提高教學質(zhì)量，我校依據(jù)新課程改革理念和新高考改革方案，結(jié)合荊州市教科院“學習中心課堂”理念，切合教學規(guī)律，立足教學實際，制定了《湖北省沙市中學基于“核心素養(yǎng)”視域的“共生共創(chuàng)式”高效課堂教學改革實施方案》。



　　1月6日下午，我校召開“共生共創(chuàng)式”高效課堂教學改革方案解讀暨動員大會，全體教職工參加。



　　會上，教務(wù)處副主任杜景泉對本學期開展的各層次公開示范課及調(diào)研、匯報課作反饋報告。



　　學校黨委委員、副校長潘磊解讀方案，從推進我校課堂教學改革的動因、課堂改革內(nèi)涵闡述和預期規(guī)劃三方面作細致宣講。潘磊指出，“共生共創(chuàng)”課堂教學的核心內(nèi)涵是“師生共生共創(chuàng)”“生生共生共創(chuàng)”，實現(xiàn)師生“情智共生”“課堂共創(chuàng)”“課程共創(chuàng)”，通過“二主三研四環(huán)五度”的實施策略開展課堂教學，最終達到“打造高效課堂，創(chuàng)建課改名校”的課改目標。



　　學校黨委副書記、校長徐善慧作會議總結(jié)。徐善慧強調(diào)，新時勢下教育發(fā)展重新定位、教育樣態(tài)發(fā)生變化，學校要在變與不變的時代洪流中實現(xiàn)教育的高質(zhì)量發(fā)展。課堂改革的方案以高分數(shù)、高素養(yǎng)為目標，立足學生的長遠發(fā)展，有理論依據(jù)，有現(xiàn)實需求，有可操作性，動員全體教職工要提高思想站位，認真領(lǐng)會學習，乘勢而上，主動作為。

　　本次方案解讀暨動員大會，不僅是一次教學智慧的思想交融，也是一場高效課堂的行動部署。沙市中學將以持之以恒的韌勁、常抓不懈的干勁，推動“共生共創(chuàng)式”高效課堂教學改革方案落實落地。