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　　為深入開展高中學生生涯規(guī)劃教育，助力學生更好地進行自我認知和職業(yè)探索,提升生涯決策力和行動力，結合我校特色課程《高中生涯規(guī)劃》課程實踐教學安排，在寒假期間，由學工處主導，我校開展了“寒假職業(yè)日”的社會實踐活動。

　　學生們積極參與本次活動，職業(yè)體驗也涉及各行各業(yè)。開學后都紛紛表示，這次活動對自己有很大的幫助，不僅讓自己對專業(yè)有了更清晰的認知，還對想學什么專業(yè)、從事哪類職業(yè)有了方向。家長們也都認為，此次活動讓學生們自己的職業(yè)發(fā)展有了清晰的認識，也得到了很好的鍛煉。

　　活動結束后，學工處心理輔導中心從多方面進行認真細致的評選，獲獎名單如下：



　　我校特色課程《高中生涯規(guī)劃》從多方面著手，助力學生探索自我、尋夢未來。心理健康教師為規(guī)劃導師，通過開展個別咨詢、指導進行時間管理、生涯傾向測試、組織職業(yè)體驗等形式，促進學生自我認知發(fā)展，優(yōu)化學業(yè)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃，嘗試處理興趣、特長、潛能、傾向與社會需要的關系；以家長或社會職業(yè)人為職業(yè)導師，通過對社會行業(yè)的了解，對具體職業(yè)的準入要求、基本素養(yǎng)、發(fā)展前景等方面的調研，明確未來的職業(yè)傾向與發(fā)展可能性。





　　今后，我校學工處心理輔導中心將根據(jù)“寒假職業(yè)日”活動反饋的結果，為學生提供更加精準、更為優(yōu)質的生涯規(guī)劃指導與服務，全面提升學生生涯規(guī)劃能力，助力學生成長。