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　　劉陳成高考檔案

　　畢業(yè)學校和班級：湖北省沙市中學1702班。

　　總分：694   荊州市理科第二名，沙市中學理科第一名

　　語文：132

　　理科數(shù)學：150

　　英語：137

　　理科綜合：275

　　簽約大學和專業(yè)：北京大學數(shù)學科學學院


劉陳成與班主任杜景泉老師（左一）

　　剛進高中，他便一心努力探索各科學法。他的語文筆記十分詳細，包括老師課堂上隨口帶過的“課堂隨記”；高一學年就滿滿當當?shù)赜浟藥妆居⒄Z筆記。但讓人驚訝的是，他根本沒有數(shù)學筆記，因為他參加數(shù)學競賽，所有的新課他都提前自學過。

　　他學習方法也總是在改變。每次雙周練后，他總要與班主任杜帥交流，明確下一階段的學習重點以及能夠完善的學習方法。一次次雙周練，一次次總結反思，他的理綜筆記本越來越簡略。由知識點遍布變成了以提綱為主，拿到筆記提綱，能說出這一節(jié)的具體知識點；翻開課本的目錄，能說出每一章的知識點：這就是他提綱筆記本的目的。同時，他的改錯本越來越詳實，無論是作業(yè)習題，還是考試錯題，只要犯了錯，就往上面貼，寫清錯誤原因，標好正確答案，以方便大考前復習。再后來一本本厚厚的改錯本，變成了數(shù)頁紙的錯因本，上面全記著各種審題、計算、表達規(guī)范等各類錯因，這就是他高考最后半年考前復習的最重要資料。

　　有人說他很傻，停了半學期的課學競賽，最終連個省一也沒拿到。他笑著說：“沒有這傻傻的半學期競賽，我又哪來的高考數(shù)學滿分呢£”在他看來，高中數(shù)學是一個整體，對各個知識點的綜合考查更是考試的重點。例如一道立體幾何既可以考察立體幾何中的公理、性質，也可以建立坐標系考察空間向量、代數(shù)運算、函數(shù)與不等式等相關知識。

　　他說：“數(shù)學競賽不只是讓我提前學習了新課，更是讓我以一種更高的層次去看待每一個高中數(shù)學問題或者能了解某類問題的背景?！崩缃衲耆珖痪砝砜茢?shù)學的第20題是一道解析幾何題。他了解背景，熟知結論，考場上他看題就知道定點的坐標，只需進行證明，問題迎刃而解。

　　還有人問他上課如何聽講，是不是以他的水平上課就可以完全不聽而自學。1702班的任何一位同學卻說：“無論是什么課上，劉陳成都能跟上老師的節(jié)奏，可以隨時回答老師提出的任何問題，也能同時做一些思維量較輕的任務，例如粘錯題，寫學案等?！?br />
　　一波與他從初中交好的同學，驚訝于他語文132的高分，不禁問道：“從剛進高中的語文90+到132，你經歷了些什么£”他會告訴他們：“風雨壓不垮，苦難中開花！”

　　他曾無數(shù)次因為語文分數(shù)偏低而與年級第一失之交臂，也曾因無數(shù)次的努力付出，語文仍然極不穩(wěn)定而黯然傷神?！澳惚M可以消滅他，可就是打不敗他?！彼偸遣粮裳蹨I，重振旗鼓。

　　有種說法：語文上120是老師的努力，上130是學生自己的天賦。他和夏媽（夏凈老師）都否定了這種說法。他語文天賦幾乎為零，形象思維極差，但他考出了語文132，這就是他與夏媽共同努力拼搏三年的結果。

　　語文夏凈老師是這樣評價他的：“694分的總分，132分的語文，陳成你就是一個奇跡！這個奇跡的產生是必然的，絕不是偶然！因為三年來，陳成同學理想高遠、目標明確、積極主動、勤奮踏實、虛心好學、意志堅定。”

　　夏凈老師記得高一第一次周考后的周六上午，評講完試卷，才回到辦公室，一個高高瘦瘦的男孩子就拿著試卷讓她跟他分析。從那時開始，夏老師記住了“劉陳成”這個名字，知道了他的理想是上清華，知道了他的語文能夠上三位數(shù)就不錯了，知道他特別糟糕的書寫嚴重影響分數(shù)。

　　每一次大型考試后，劉陳成都會和夏老師一起總結反思，然后制定下一步語文學習計劃。

　　對論述性文本的一個選項的糾結，可以讓陳成和夏老師討論半個多小時，直到他弄懂弄透為止。

　　他從網上買來高考語文答題卡，每周抄一篇美文，既練了書寫，又訓練了作文。

　　隔離學習期間，無論是中午還是晚上，他和夏老師有幾百次的短信或通話交流。

　　晨讀晚練、45套、高考真題……語感找到了，選擇題練上來了，主觀題答題規(guī)范了，文言文詞語記牢了，作文有思想了，連最難的詩歌鑒賞也奇跡般地提高了，書寫不再影響得分，語文不再是短板，120成了保底分，130變?yōu)閵^斗目標。


劉陳成與媽媽合影

　　他的父母說：“陳成每一天學過的知識都會真正搞懂，不會的一定會問老師。陳成從小就養(yǎng)成了一個非常好的學習習慣，回到家會先將作業(yè)寫完，再去放松娛樂，每次放暑假他總在第一個星期寫完作業(yè)，又提前一個星期收心復習，勞逸結合。”

　　成績面前不驕傲，困難面前不退縮，咬定青山不放松，這就是創(chuàng)造奇跡的劉陳成。