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    他熱愛教育，點石成金，智慧引領(lǐng)學(xué)生成長；

    他熱愛學(xué)生，春分化雨，無聲潤澤桃李芬芳。

    他奉守著“沒有愛，便沒有教育”的理念，做到“以心靈贏得心靈，以人格贏得人格”。學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遇到困難，他不僅耐心指導(dǎo)，還抽周日休息時間為他們義務(wù)補習(xí)；學(xué)生生活中遇到困難，學(xué)習(xí)中遇到困惑，他總是微笑著熱情耐心地幫助。

    他真率中不乏瀟灑與熱情，嚴(yán)厲中不乏包容與理解，呵責(zé)中不乏鼓勵與期待，在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。

    別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度?！彼麜r時用這把尺子丈量自己的教育教學(xué)工作，在習(xí)坎園這片神圣沃土辛勤耕耘。他時時呵護(hù)著習(xí)坎園中花朵的美麗成長，殊不知自己已成為習(xí)坎園中一道亮麗的風(fēng)景。